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老师课堂教育计划,生活方式健康教育计划方案(优质八篇),老师课堂教育计划7篇

老师课堂教育计划

  • 生活方式健康教育计划方案(优质八篇)

    健康教育是有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。下面是小编帮大家整理的健康教育活动策划方案(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    生活方式健康教育计划方案 篇1

    一、指导思想

    良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提,营造校园的心理教育氛围,扩大心理健康教育的影响,打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围,促进心理健康教育进一步广泛深入的开展今年我校结合本校学生特点及环境因素,特制定我校在这次心理健康教育月的实施计划。

    活动主题:“真诚交往,和谐相处”。

    二、活动目的

    1、以“真诚交往,和谐相处”为主题,开展活动,提高全体学生的心理素质,引导学生发现和感受身边的幸福,懂得回应幸福,使学生珍惜所拥有的幸福,学会热爱生活,提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴,与人和睦相处,进而促进学生人格的健全发展,创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。

    2、潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、自信心和上进心,能促进学生身心和谐发展,为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

    3、营造校园心理教育的氛围,扩大心理教育的影响;

    4、在学生积极参与各项活动的过程中,使其自身心理素质得到提高,即磨炼出素质。

    5、通过生命教育,使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律,认识个体的自我生命和他人的生命,领悟生命的价值和意义,树立正确的人生观和价值观。

    三、活动对象

    全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。

    四、活动时间

    20xx年11月1日——11月30日

    五、活动形式

    1、学校充分利用校园广播站,为心理健康月活动进行宣传,对学生进行“真诚交往,和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育;

    2、全校各班出一期心理健康教育主题“真诚交往,和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报

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  • 老师课堂教育计划7篇

    励志的句子编辑收集的资料是关于“老师课堂教育计划”的最全面归纳。撰写文档时让人无从下手,范文的用途也体现在了各个方面,读优秀范文能够帮助我们更好地理解文学作品和艺术作品。还请您能收藏本网页!

    老师课堂教育计划【篇1】

    一、学生基本情况分析

    本学年三年级两个教学班,学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

    二、学期教学目标

    本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

    三、教学重点、难点。

    教材重点:

    在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

    教材难点:

    强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

    四、提高课堂教学质量的具体措施

    根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)

    五、教学中应该主意的问题

    转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。

    以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

    老师课堂教育计划【篇2】

    一、指导思想

    在认真学习和深入贯彻生物课程标准为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学习,增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习

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  • 数学课堂教学计划

    时间过得很快,我们即将迎来新学期的工作,写好教学计划,才能保证实现自己新学期教学的良好设想,怎么才能在写学科教学计划时更全面呢?我们为您特别准备的“课程规划指导手册”一定能够满足您的需求,建议您将此页面收藏不会错过有用的信息!

    数学课堂教学计划(篇1)

    中学生数学微课堂教学计划

    近年来,随着互联网技术的发展,微课堂教学成为了一种非常流行的教育方式。与传统课堂相比,微课堂教学更加灵活、自由,不受时间和地点的限制,受到了越来越多教师和学生的喜爱。对此,笔者结合自身教学经验和实践,设计了一套中学生数学微课堂教学计划,旨在提高学生数学素养和学习兴趣。

    一、教学内容

    1.小学数学基础复习

    初中数学是在小学数学的基础上进一步深入和扩展,因此,系统复习小学数学知识可以帮助学生更好地掌握初中数学。小学数学基础复习包括数的认识、加减乘除、分数、小数、百分数、算式的应用等内容。

    2.数学知识点讲解

    在微课堂教学中,知识点讲解是学生获得知识的重要途径。我们将选择一些重点难点知识点进行深入讲解,比如解方程、三角函数等。

    3.数学应用实例

    数学知识的应用是数学教学的终极目的,我们将通过一些生活中的实际问题,向学生展示数学知识的应用。比如常用物品的计算、建筑物的设计、旅行中的计算等。

    二、教学方式

    1.视频教学

    针对小学数学基础复习和知识点讲解,我们将录制相应的教学视频,供学生在微信或视频网站上观看。

    2.实例分析

    对于数学应用实例,我们将在微信或论坛上发布自己的分析,同时鼓励学生进行互动和讨论。

    3.答疑服务

    学生在学习过程中遇到问题,我们将通过微信或邮件等途径及时为他们解答。

    三、教学特色

    1.精细化教学

    微课堂教学可以让教师根据学生的掌握情况进行个性化调整和微调,实现精细化教学。

    2.互动性教学

    微课堂教学中,学生可以通过微信等社交媒体进行互动和交流,不仅能够更好地理解知识点,还能增强学生的学习兴趣和互动能力。

    3.便捷化教学

    微课堂教学不限时间和地点,学生可以在自己的时间和环境中自主学习,既节省了时间又提高了学习效率。

    四、教学效果评估

    为了评估教学效果,我们将通过以下几个方面进行评估:

    1.学生作业

    每周布置一些数学练习题,作为学生们对所学知识的巩固和检验。

    2.知识点考试

    每个月组织一次知识点考试,检验学生对所学知识的掌握情况。

    3.学生互动

    通过学生在微信和论坛中的互动和反馈

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  • 高中体育课堂教学设计

    体育对于身体健康、心理健康、社会适应、智力发展和培养意志品质等方面都有着重要的意义。下面小编为大家带来的高中体育课堂教学设计(精选8篇),希望对您有帮助,欢迎参考阅读!

    高中体育课堂教学设计 篇1

    各位老师好!我是 号考生,今天我说课的课题是《小足球——脚背内侧踢球》。为了更好的体现我的教学设计,我把整个说课内容分为五个部分第一说教材、二是说学情、三是说教法、四是说学法和五是说教学程序。

    第一部分说教材我从教材的地位与作用、教学目标、教学重难点三个方面来分析教材

    一、说教材

    1.说教材所处的地位和作用

    本课题选用的是人教版的教材,适用于水平三,在教材中处于球类运动,小足球的教学内容。 足球被誉为“世界第一运动”是青少年儿童所喜爱的体育项目之一,也是小学体育课的主要教学内容,而脚背内侧踢球是常用的一种踢球方法。小足球不仅能有效的发展小学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等多种素质,催进生长发育,而且还可以培养学生克服困难的意志品质,增强自尊和自信,调节情绪状态,提高观察能力和想象能力,同时也可以培养团队精神、合作和竞争意识。

    2.说教学目标

    根据教学的实际以及学生的基本情况,结合新课程中对培养学生体育意识的要求制定本节课的教学目标:

    认知目标:通过脚背内侧踢球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养 学生积极参加体育活动的态度和行为。 技能目标:初步了解脚背内侧踢球的基本动作和练习方法 ;使学生 身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展. 情感目标:培养学生团结协作、互相帮忙的合作意识和建立和谐的人 际关系。

    3.说教学的重点和难点

    重点:脚背内侧踢球的动作方法

    根据《体育与健康课程标准》,脚背内侧踢球的基本动作,是要求必须理解和掌握的,所以确定为本节课的教学重点。

    难点:踢球的力度和准确性

    踢球的力度和准确性比较抽象是脚背内侧踢球不容易掌握的一项技术。五年级的学生理解起来比较困难,所以为教学难点。

    二、说学情

    本次课的授课对象是水平三五年级的学生,虽然大部分学生在

    三、四年级都接触过足球,已经了解一些初步的足球基本技术和技能,但所掌握的程度参差不齐。

    在身心方面五年级的学生正处在生长发育的关键时期,具有积极参与体育活动的态度和行为,但是他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象,一般具有依赖性、

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